教育在不断改革，80%省市高考改革新方案将于2020年、2021年开始实施。新高考实施“3+3”，即语数外统考三科+3门选考科目。无论是6选3 or 7选3，相信大部分同学还是会选择自己成绩最好的3小科。为此，新高考说到底还是统考3大学科的比拼与较量！考场一分钟，场下十年功。你，准备好了吗？
高考改革后，语文考查广度、难度、深度均提升。不仅高考，近几年中考语文改革动作也频频，北京、湖南、山东等纷纷提升分数，甚至高达30分。从小学到高中，你觉得语文越来越难，丢分越来越多。语文学不好，也影响史地政，甚至是需要读懂题意的数理化等学科。
即使是学霸们，他们的拉分科目也主要依旧是在语文这一科目。语文的确是拉分利器，尤其是在写作与阅读方面，在高考总分中的区分度很大，较易拉开学生距离。说一句“得语文者得高考”，似乎并不为过！
腹有诗书气自华，语文学科有容乃大！本以为是土生土长的国人，学习语文会有先天优势。但不少家长都反映自家孩子怎么才上小学，语文就不好了呢？升入初高中，此情况日益恶化，甚至都不及格！到底是什么因素阻碍了同学们的语文学习之路？
提笔忘字，基础不好
表达较差，没有逻辑
阅读理解，读不懂题
作文不好，词不达意
读不够书，写不出话
难度提升，无法衔接
阅读理解，不会答题
作文写作，无从下笔
学科增多，无法兼顾
一步落后，步步落后
综合全面考查，无从学习
让位其他学科，不够重视
无法短期见效，动力不足
写作阅读丢分，盲目自学
争分夺秒刷题，忙于考试
数学好的学霸都是相似的，但数学不好的同学却各有各的难点与痛点。关键是要把它找出来，攻克它，战胜它！
新高考英语可考多次，取成绩最高计入总分，这意味着分分都要争！改革前英语成绩不好，还有其他优势科目来弥补；改革后你的英语成绩必须要更好！别忘了：无论英语再怎么改，仍旧占据150分！假如英语成绩不够好，你可能失去进入理想高校的资格，首先国内高校仍对英语有要求：
改革后的英语将更加侧重听、说、读、写等实际应用与综合能力的检测，难度或许要增加，竞争会更激烈。想要扩大优势，英语成绩的好坏同样处于重要地位。如果英语能尽早考出好成绩，你就能有更充分的时间备考其他科目。即便第一次考试没考好，还能再考。你要做的是：力争尽早考出预期成绩，备考其他学科，减轻备考压力与负担！
发音听不懂
口音不会辨
词汇量太少
语法不扎实
大脑反应慢
语速跟不上
发音不标准
口语训练少
语言环境差
害羞不敢说
词汇赶不上
语法基础弱
陌生词汇多
语法跟不上
逻辑思维弱
知识面太窄
方法不科学
兴趣动力差
字体拼写差
写作技巧无
语法错误多
受母语约束
素材储备少
文章无思想
无论是具有重大转折意义的小升初、分班考、中高考，还是平时的月测、期中、期末阶段考，难道非得等到临考前或考试后，才知道原来自己的语数外真的有待提升与突破吗？
拼音认字掌握
写作强化
阅读能力提升
古诗文鉴赏
文学名篇引读
传统文化知识
......
起步学习阶段
低年级：以识记为主，注重基础学习，强调汉字之音、形、义、句、段、篇学习。
高年级：在培养兴趣的基础上把握文章内容，学会运用语言文字，谋篇布局。
课程同步辅导
基础与综合学习
现代文阅读
古诗文鉴赏
作文写作训练
期中期末复习
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积累运用阶段
学习：要侧重听说读写四种能力的训练与培养，注重课内积累，积极加强课外积累。
要求：学生学会运用语言，培养阅读与写作能力，为高中语文的学习奠定基础。
基础知识掌握
散文诗歌鉴赏
现代文阅读
大作文写作提升
古诗文/文言文阅读
文学常识加强
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综合延伸阶段
高中：不会直接考察课本上的内容，讲求的是文化底蕴，需要的是一种厚积薄发。
要求：学生看问题有深度、有思想、有个性，综合全面考查学科素养。
包括学科测评、心态测评、方法测评及习惯测评，全面解剖孩子学习力，找出学习痛点与难点，对症方能病除，做到"知人"！
被标准化的统一学习方案怎能适合所有学员？入学后将为每一位学员量身定制个性化学习方案，帮助学员精准定位，直击各学科重点难点与薄弱点，因材而”施教“ "善教"！
一个学生的背后就是一整个教学团队在努力，定期跟踪学员学习，阶段测评检学习成果，改进学习方案与进度，与家长建立沟通反馈机制，让学习更高效。
课下答疑解惑、关键时刻怎么提升、学员心理如何疏导等，都请交给励学的老师！从教育咨询、课程规划，到学习辅导、心理咨询等，全方位服务学员，再也不必担心孩子学习。
师资，是励学教学质量的命脉。严选教师，铸就励学辉煌。好老师不仅能授业解惑传道，还能帮助学员全面提升！在励学，将为学员匹配更合适的辅导老师与学习方案。
学员的进步与成长是学员自身、校区教师与学生家长三方共同努力的结果。校区老师不定期与家长沟通学员学习与心理等情况，把控学员学习与成长轨迹，做到问题及时发现、及时解决。