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SAT阅读考试解析——阅读方法(三)

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以文章其它地方的叙述来混淆视听 使用了与原文相近的词汇,但却歪曲了原文的意思 与原文的叙述相矛盾 所说的内容在原文中并没有表述出来,而且也不能从原文的逻辑推导出来 使用了极端化的叙述

 

推断题型。这种题型既可以考察文章主题层次的内容,也可以考察文章细节层次的内容。它主要要求考生根据文章所提供信息,从中推导出文章里并没有明确说、但逻辑上又完全正确的选项。

 

词汇题。阅读中的词汇题主要考察一个单词在文章的上下文当中的具体含义。考生所需要做的,也就是从上下文当中推导出所考察单词的具体含义。需要注意的是,即使是考生所认识的单词,阅读文章中最后的正确答案往往并不是大家平时所熟知的该单词的某一含义,而是较为古怪的冷僻含义。一般称此种情况为“熟词僻义”。

 

考生对 SAT 阅读考试的种种特点和具体的题型的充分了解为他们获取 SAT 的高分打下了坚实的基础。只要真正做到了以上几点,考生对于 SAT 文章就不再是被动、无效地进行阅读,而是主动、积极地进行阅读。通过课堂上进一步的详细讲解和大量文章的训练,考生一定能够征服 SAT 阅读,顺利地获取高分,实现进入美国一流学府深造的理想。


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