初中生经过中考的奋力拼搏，刚跨入高中，都有十足的信心、旺盛的求知欲，都有把高中课程学好的愿望。但经过一段时间，普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学，而是太枯燥、泛味、抽象，有些章节如听天书。当然也有许多时候是上课感觉都听懂了，在做习题、课外练习时，又是磕磕碰碰、跌跌撞撞的，或是感到茫然一片，不知从何下手。

　　相当部分学生数学成绩出现严重的滑坡现象，并且认为数学神秘莫测，从而产生畏惧感，动摇了学好数学的信心，甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因主要是初、高中数学学习上的衔接问题，学生、家长都必须予以高度的重视。

　　暑假让孩子上初升高衔接班的好处：

　　1、家长忙工作，没时间照顾孩子，上衔接班既能合理利用暑假时间，也能保障孩子的安全，减轻家长负担。

　　2、初中知识与高中知识的衔接紧密，如果放任孩子暑假玩过去，到高中很有可能掉队，进而影响到孩子自信心问题，上衔接班能帮孩子把初高中内容很好的衔接起来。

　　班型设定：

　　精品衔接班：

　　个性化根据孩子学习习惯、学习能力、应试水平、学习潜能综合定制增分目标、各科提分课程、授课安排等系统性方案，确保高效提分。做到孩子独有的综合提升计划，强化学生知识结构，查漏补缺，使学生同步超前。适合学习方法掌握不当，自我学习能力挖掘不足，基础知识未吃透，对难题有畏难情绪的学生。

　　1对1强化衔接：

　　适合对象：

　　1.基础不牢型：听课不认真，基本概念和基础知识没有理解透，课后作业不能自己完成，成绩一直无法提升。

　　2.偏科严重型：喜欢的科目就认真听、细心做，不喜欢的就不认真听、马虎对待，总成绩老是被拖后腿。

　　3.一做就错型：自我感觉良好，一听就懂，下笔做题就错，这都是知识掌握不扎实，缺乏练习和巩固。

　　4.缺少思路型：注意力不集中，学习不总结，别人做十题，他只能做一题，缺乏思考和勤于练习的优秀学习习惯。

　　5.苦学无效型：上课认真，笔记工整，课后学习很晚，效率低下，没有吃透知识点，成绩就是不见提高。

　　6.全优拔高型：拓展难题思维，突破高分。