【励学个性化教育集团】同学霍思潼：辽油二高，高一，文科生。性格内向，入学时数学成绩仅10分。在励学个性化的辅导课程是其父母给报名的，同学自己是不愿意来上课的。

通过第一次上课，校区考试就已经了解到这位同学的基础知识存在很大问题，甚至很多基础性的知识都不会。另外，同学自己还很容易忘记给讲过的知识。几次辅导课程之后，不知道出于什么原因霍同学就出现逃课现象，时不时地就不来上课。经过校区老师和同学家长一起沟通，霍同学终于又勉强同意来学校继续学习。

针对该学生的具体情况，校区老师与其父母刚开始的解决办法是只要孩子能过来上课就可以，至于能不能学进去先不做要求，且每次上课同学与母亲都会一块儿来校区。之后，当学生的上课情况逐渐稳定下来，老师又与学生家长再次研究怎么能让她用心听课，回家认真复习。

课上，老师讲解的重点知识都让学生做好标记，讲解的重点类型题过程都让学生用笔记在讲义上，回家后学生母亲会监督其背诵公式，复习知识点。由于她的基础知识非常薄弱，刚开始与家长沟通过，不能急于要成绩提高，因为短期之内是看不到明显效果的。

连续在校区进行一段时间的学习之后，霍同学在学校的一次考试时达到30+分。虽然这个成绩在大多数家长与老师眼里，仍旧是差得很远，但对于霍同学来说，已经是有史以来的较大进步。通过这次考试，学生看到自己的成绩确实提高了不少，明白：原来只要努力，成绩就会有提升的可能，甚至是颠覆性的改变！

自那次进步之后，她对数学的学习逐渐变得兴趣十足，每次都是主动和校区老师联系，相约上课等事项，甚至连中午的休息时间也不放过。这样努力地学习，在又继续坚持了一段时间后，期中考试时数学考出75分的成绩，她辛苦的努力终于获得回报。之后在学期的期末考试中，数学考出77分，虽然这次成绩进步不大，但总体来讲，其数学成绩始终在平稳中进步。这位同学的进步，是校区老师、学生本人及家长坚持不懈的结果。相信，只要继续坚持下去，数学成绩的提高指日可待！在此，为她加油~