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教育部发布:严禁高三上学期结束前结课备考

近日,教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》(以下简称《评价指南》)。教育部基础教育司负责人就《评价指南》有关内容回答记者提问时称,为防止抢赶教学进度,考查要点提出“统筹制定教学计划”“按照课程标准实施教学,不随意增减课时、改变难度、调整进度,严禁高三上学期结束前结课备考”“合理安排学生在校作息时间,充分保障学生睡眠和自主学习活动时间,严禁法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课”等。

《评价指南》重点评价内容是什么?

《评价指南》把立德树人成效作为根本标准,坚持以学生全面培养全面发展为核心,聚焦学校办学质量,构建普通高中学校办学质量评价体系。评价内容主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个方面,共18项关键指标和48个考查要点。

一是办学方向

包括加强党建工作和坚持德育为先等2项关键指标,旨在促进学校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实党组织领导的校长负责制,树立科学教育质量观和正确办学理念,大力发展素质教育,落实德智体美劳全面培养要求。如,为切实发挥学校党组织领导作用,考查要点提出“落实党组织领导的校长负责制,健全党组织对学校工作领导的制度机制”等;为推动树立科学教育理念,考查要点提出“树立科学教育质量观和正确办学理念,落实德智体美劳全面培养要求,大力发展素质教育,坚持全员、全过程、全方位育人,注重因材施教,促进学生全面而有个性的发展”等;为落实德育为先,考查要点提出“把立德作为育人首要任务,制定并有效实施《中小学德育工作指南》具体工作方案”等。

二是课程教学

包括落实课程方案、规范教学实施、优化教学方式、加强学生发展指导和完善综合素质评价等5项关键指标,旨在促进学校严格落实国家课程方案,健全教学管理规程,深入推进育人方式改革,完善选课走班教学组织管理,健全学生发展指导机制,规范综合素质评价实施,整体提升教育教学质量。如,为落实好课程方案,考查要点提出“制订课程实施规划”“开齐开足开好国家规定课程”“有效开发和实施选修课程”等;为规范实施选课走班,考查要点提出“制订选课走班指南,积极开发选课排课信息系统”“高一年级起根据学校选修课程开展选课走班,高二年级起根据学生选考科目开展选课走班”等;为防止抢赶教学进度,考查要点提出“统筹制定教学计划”“按照课程标准实施教学,不随意增减课时、改变难度、调整进度,严禁高三上学期结束前结课备考”“合理安排学生在校作息时间,充分保障学生睡眠和自主学习活动时间,严禁法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课”等。

三是教师发展

包括加强师德师风建设、重视教师专业成长和健全教师激励机制等3项关键指标,旨在促进学校加强教师思想政治和师德工作,健全教师专业发展机制,不断提高教师队伍素质,加强班主任队伍建设,提高校长管理能力和教育教学领导力,完善校内教师激励体系,充分激发教师教书育人的积极性和创造性。如,为加强师德师风建设,考查要点提出“按照‘四有’好老师标准,健全师德师风建设长效机制,积极选树先进典型,加强师德教育;严格落实《新时代教师职业行为十项准则》,严肃查处师德失范行为,建立通报警示教育制度”;为提高教师实施新课程新教材水平,考查要点提出“实施教师专业发展规划,健全校本教研制度,开展经常性教研活动;支持教师凝练教学经验、创建优质课程”等;为完善教师激励体系,考查要点提出“注重精神荣誉激励、专业发展激励、岗位晋升激励、绩效工资激励、关心爱护激励”“完善校内绩效工资分配办法,坚持绩效工资分配向班主任、教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜,将教师参与考试命题工作纳入绩效考核”等。

四是学校管理

包括完善学校内部治理、规范招生办学行为和加强校园文化建设等3项关键指标,旨在促进学校加快建设现代学校制度,强化学校内部管理,优化教学资源配置,充分激发办学活力,落实招生办学规范要求,加强校风教风学风建设,努力形成办学特色。如,为完善学校内部治理,考查要点提出“制定学校章程,健全并落实学校各项管理制度”等;为强化学校条件保障建设,考查要点提出“加强办学条件建设,校舍建筑和教学仪器设施设备配备达到国家规定标准;班额符合国家规定标准,有效控制办学规模;按编制标准配齐配足各学科专任教师”等;为规范民办学校办学行为,考查要点提出“依法依规规范公办普通高中参与举办民办学校管理,严格落实民办学校‘六独立’规定要求”等。

五是学生发展

包括品德发展、学业发展、身心健康、艺术素养和劳动实践等5项关键指标,旨在考查学生德智体美劳全面培养全面发展情况,引导学校注重加强德育、体育、美育和劳动教育,引导学生注重提高自身综合素质,扭转重知识、轻素质的倾向,培养学生适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。如,为提高学生品德素质,考查要点提出“坚定理想信念,了解党史国情,珍视国家荣誉,立志听党话、跟党走;具备社会责任感,养成良好行为习惯”等;为促进学生学业发展,考查要点提出“学业水平达到国家规定的质量标准,理解学科基本思想和思维方法,掌握学科基本知识、基本技能,形成学科素养”等;为培养学生创新精神,考查要点提出“能够独立思考,善于合作学习;注重知行合一、学以致用,有自主探究和发现、解决问题的意识与能力;有兴趣特长”等;为增强学生综合素质,考查要点提出“养成健康生活习惯,积极参加体育运动,不沉迷网络游戏,体质健康达标,保持乐观向上心态”“积极参加美育活动,掌握1—2项艺术技能”“具有尊重劳动、热爱劳动的观念,积极参加家务劳动、校内劳动和校外劳动”等。

 

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